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Visualizzazione dei post da 2020

Neanche la pandemia ci ferma… il nostro BLOG continua!

Anche quest’anno, nonostante stiamo affrontando un momento molto difficile (la pandemia dovuta a Covid-19), noi della redazione del blog siamo tornati più forti e numerosi di prima! Immagine presa da Pixabay: un blog mondiale! Anche per quest’anno scolastico 2020-2021 siamo pronti con tante idee. Exploriamo è il blog della nostra scuola e ogni persona nel mondo può leggere e commentare su questo spazio con consigli o propri pensieri. Come in ogni blog, anche nel nostro è presente una redazione , costituita da persone che scrivono e pubblicano i post. Nel nostro blog possono scrivere tutti coloro (studenti, docenti, genitori del Centro Scolastico Giovanni Paolo II - www.fedtm.it) che vogliono condividere qualcosa. Ci sono moltissimi post interessanti e molto divertenti, un nuovo modo per apprendere concetti facilmente!  Anche in momenti difficili come questi, noi non ci demoralizziamo, ma siamo più disponibili a raccontare e scrivere le nostre esperienze. Per me, far parte della redazi

Maturità e Covid-19

La quarantena ci ha cambiato la vita in modo sconvolgente. Ci siamo dovuti tutti “rintanare” in casa come topi spaventati. Il Coronavirus ci ha sicuramente costretto a modificare alcune vecchie abitudini per inventarne di nuove .  Parte della popolazione italiana si è ritrovata ad avere moltissimo tempo libero. Ma, mentre qualcuno riesce a riempire la propria giornata con qualche hobby, ci sono persone invece che hanno poco tempo libero a disposizione, come ad esempio i maturandi. Pixabay: ragazza che studia . La maturità è ormai alle porte e di conseguenza restare a casa tutto il giorno non equivale a poter studiare e divertirsi allo stesso tempo . Ogni persona organizza la propria giornata in maniera diversa, ma sta di fatto che gli studenti di quinta liceo devono studiare sempre di più perchè il 17 giugno si avvicina. I programmi delle diverse materie scolastiche stanno giungendo al termine e purtroppo anche il tempo per ripassare.  Studiare ai tempi del COVID-19 non

Lo sport al tempo del Covid-19

Settimana scorsa il prof. Scarduelli ci ha chiesto di mettere in relazione il fattore di contagio Covid-19 con lo sport. Ecco a voi alcuni esempi secondo le informazioni che ho trovato consultando alcuni siti sportivi (per maggiori informazioni cliccare qui ) e rielaborando poi personalmente quello che ho trovato. Tutti gli sport di squadra hanno una classe di contagio medio-alta (2-4). Nel calcio e nella pallavolo, il fattore di contagio sale a 3 per il numero di atleti in azione, per il contatto tra gli stessi atleti e per la vicinanza degli spogliatoi. Nel basket il fattore di contagio sale a 4 a causa dello svolgimento al chiuso degli allenamenti che devono essere sostituiti da attività teorica. In caso di partita devono essere effettuati tamponi 48 ore prima, con l'utilizzo di mascherine per chi siede in panchina. Negli sport individuali ci sono vari rischi. Il nuoto e l'atletica hanno un fattore di contagio 0 in allenamento che però sale a 3 in caso di gar

Una pandemia…”ECOLOGICA”

Mascherine, smart working, contagi... tutte parole che ci stanno riempiendo la testa e spesso ci rendono pessimisti, ma in realtà dietro a tutto questo caos c’è un lato molto positivo : la natura si sta rigenerando! Meno macchine, meno fabbriche in azione, meno emissioni… Le acque dei mari e degli oceani sono più pulite, in Italia a Venezia i canali sono diventati limpidi tanto da poter vedere i pesci che nuotano; anche l’aria è più pulita e questo ci fa notare un leggero schiarimento del cielo. Infine, per chi apprezza la calma, l’inquinamento acustico si è abbassato portando beneficio all'uomo in quanto era spesso promotore di ansia e stress. Godiamoci tutto questo e rendiamolo più parte del nostro mondo! Mathio Farag (1°CFP)

Il tempo non si ferma mai!

Questa clessidra rappresenta la nostra vita . In questi giorni di quarantena ci sembra che il tempo non passa più, ma guardando fuori dalla finestra si può capire che non è così. Le giornate si stanno allungando e diventano più calde. In questo periodo possiamo riflettere su come è cambiata la nostra vita: da organizzarci per fare mille cose a non aver niente da fare. Prima eravamo molto impegnati mentre adesso bisogna andare alla ricerca di cose da poter fare durante la giornata. La settimana scorsa la prof.ssa Lina ci ha chiesto di fare un tema e potevamo scegliere tra due tracce di cui una era il tempo. Io ho proprio deciso di sviluppare questa traccia perché la sentivo più vicina ai tempi che stiamo vivendo con fatica. Ognuno di noi in questo periodo può fermarsi a riflettere anche pensando all'importanza di piccoli gesti quotidiani, come uscire di casa per andare a fare la spesa oppure uscire con gli amici. In questi giorni è difficile persino fare piccoli gesti

Troviamo le proteine!

Settimana scorsa io e i miei compagni abbiamo effettuato un esperimento a gruppi dal titolo saggio per le proteine . Abbiamo utilizzato i seguenti strumenti e materiali: 6 provette, un portaprovette, un imbuto, un matraccio tarato, bilancia, vetrino dell'orologio, acqua delle cicerchie, acqua distillata, latte, albume, zucchero, saliva e il reattivo al biureto . In seguito abbiamo diluito lo zucchero in 50 ml di acqua distillata formando il saccarosio al 6%. Provette con i rispettivi materiali utilizzati. A questo punto abbiamo preso tante provette quanti sono i materiali sopra elencati e li abbiamo mescolati con il reattivo al biureto. Dopodiché abbiamo atteso per un’ora la reazione e osservato il cambiamento di colore dei miscugli: da azzurro (colore originale) a violetto perché è entrato in contatto con le proteine . Non tutti i miscugli si sono colorati come l’acqua con il saccarosio al 6%, l’acqua distillata e l’acqua delle cicerchie. Lavorare in gruppo è

L’arte dell’insegnare

www.pixabay.com Tutte le persone attorno a noi hanno appreso da un maestro, come è vero che quest’ultimo ha imparato da qualcuno prima di lui. Allora la domanda sorge spontanea: hai mai pensato che essere un professore sia uno dei lavori più importanti che ci siano al mondo? E’ facile scaricare le proprie responsabilità scolastiche sul docente o lamentarsi per il fatto che le loro lezioni non siano abbastanza interessanti. Però, se provassimo a metterci nei loro panni, forse riusciremmo a capire meglio il duro lavoro che c’è dietro ad ogni verifica da correggere. Essere un professore non significa solamente entrare in aula e spiegare il nuovo argomento del programma. Essere un professore vuol dire trasmettere le proprie conoscenze a chi ha ancora da imparare. L’insegnante è colui che riesce a far nascere nell’alunno la curiosità e la voglia di imparare. Fare questo lavoro richiede una grande conoscenza oltre che ad una grande pazienza e dedizione che non bisogna dare per scontate

Felicità è contemplare la bellezza

Per l’Open Day straordinario di sabato 18 gennaio tra i tanti laboratori del liceo c’era uno in particolare di italiano, inglese e spagnolo che rifletteva sul tema della felicità . I ragazzi di quinta liceo hanno allestito la loro classe con vari testi di letteratura italiana come “ Il cantico delle creature ” , di letteratura inglese come “Hope is the thing” di Emily Dickinson e di letteratura spagnola con delle poesie di Frida Kahlo e Pablo Neruda . Non sono mancati altri importanti scritti come l’ “ Infinito” di Leopardi o il XXVI canto dell’” Inferno” di Dante . Gli studenti hanno scelto queste composizioni perchè trasmettono loro felicità e hanno spiegato il perchè scrivendo dei commenti personali. Attraverso la bellezza della letteratura hanno quindi espresso delle loro riflessioni. Un cartello esposto fuori dalla porta rendeva bene l’idea: “F elicità è imparare a contemplare la bellezza ” . Inoltre nel bel mezzo della classe è stata realizzata una spirale, composta

Open Day: la nostra informatica

Stampante 3D Noi ragazzi delle classi 1° e 2° CFP, indirizzo Operatori Elettronici, abbiamo pensato per l’open day un percorso laboratoriale in questa sequenza: abbiamo presentato alcuni componenti del computer come i condensatori, le schede video, gli oggetti smontati come uno schermo, un mouse, un lettore CD e infine un preistorico floppy disk; abbiamo impostato la stampante 3D per realizzare piccole catene; abbiamo mostrato un braccio meccanico che faceva movimenti programmati da noi; abbiamo disegnato un percorso nero per far avviare una macchinina con dei sensori ;  abbiamo realizzato un’ arpa laser che riproduceva delle note nel momento in cui si passava il dito sul laser; per concludere c’era un’ orchestra composta da floppy disk suonanti : Billie Jean, la Marcia Imperiale di Star Wars sono solo alcune canzoni che siamo riusciti a riprodurre. Mathio Farag (1°CFP)

Perché Media Education a scuola?

Caro amico, volevo scriverti per farti ragionare un po’ sugli SCHERMI DIGITALI, perché al giorno d’oggi ognuno di noi li usa. Immagine presa da Pixabay Di sicuro avrai i social e ogni volta che ci entri potrai essere FRUITORE di messaggi di qualsiasi genere ; però, puoi anche essere AUTORE di post, commenti, immagini ecc. Ognuno di noi deve essere CONSAPEVOLE e RESPONSABILE delle azioni che compie online perché pubblicare qualcosa in Rete è un’azione vera e propria.  Ciò significa che quello che posti potrebbe essere commentato (anche in modo negativo) da chiunque, quindi devi essere capace di rispondere con serietà e non solo come ti dice l'istinto. Prima di ogni cosa devi fermarti e pensare! I media ci danno tante informazioni che possono servire o non. Ricorda che anche tu con tutto ciò che pubblichi , in qualche modo, informi . Ad esempio con i commenti che scrivi sotto a un post o banalmente con la didascalia di una foto tu stai dando informazioni su di te e

Un’esperienza a 360°!

Durante la giornata dell’Open Day (18 gennaio) noi ragazzi di seconda liceo abbiamo partecipato al laboratorio di geometria sferica guidati dalla prof.ssa Ignoni . Per eseguire al meglio il nostro laboratorio abbiamo creato un gioco sulla geometria sferica facendo capire come applicare queste regole nella realtà attraverso le rotte aeree . Per accedere al GIOCO ( CLICCA QUI ) . Vi lasciamo un link a un sito per approfondire l’argomento che abbiamo sviluppato nel nostro laboratorio. Qui potete visualizzare anche un video molto interessante. É stato un sabato diverso dal solito e adatto a persone di tutte le età. I visitatori hanno partecipato attivamente all’iniziativa proposta. L’esperienza dal nostro punto di vista ci è sembrata molto coinvolgente, innovativa e particolare. Angelica Villa (2° Liceo)

Pericoli online: il cyberstalking

Cari ragazzi, oggi parliamo dello stalking, un fenomeno purtroppo diffuso. Il reato di stalking si configura quando un individuo, detto stalker, attua persecuzioni nei confronti di un’altra persona, la vittima . “To stalk” significa “pedinare” e “seguire”. Tali atteggiamenti possono provocare uno stato d’ansia e paura nella vittima e compromettono il normale svolgimento della sua quotidianità. Lo stalking può verificarsi anche in un ambiente online prendendo il nome di cyberstalking . I cyberstalker perseguitano la vittima per mezzo di e-mail, messaggi istantanei, telefonate e altri dispositivi di comunicazione. Per noi giovani i social sono molto importanti e utili. Per questo vorremmo condividere dei consigli su come contrastare il cyberstalking : 1. quando apri un profilo sui social limita le informazioni personali; 2. stai attento/a al linguaggio che usi quando comunichi con una persona; 3. se una relazione o un’amicizia virtuale ti fa sentire a disagio, parlane co

Connessioni digitali

Distanti. Isolati. Sconnessi. A volte il digitale ci allontana dalla realtà e da chi ci sta accanto. Che sia un social network o un gioco non importa: l'effetto è il medesimo. E' per questo che dobbiamo essere consapevoli e utilizzare i nostri dispositivi per migliorare la nostra vita e quella altrui. Non isoliamoci. Usa i dispositivi per comunicare, lavorare, informarti e condividere in modo efficace. La scelta c'è: la tua. CLICCA QUI per visualizzare il VIDEO realizzato dai ragazzi del liceo. I partecipanti a Digital Human.

Scatti di passioni!

Oggi si è svolto un workshop per condividere diversi punti di vista e comprendere la potenza creativa della mente che, abbinata alla competenza digitale , consente di elaborare concetti significativi riguardanti lo stile di vita, di apprendimento e di comunicazione. Un gruppo di ragazzi all' opera! Durante questo momento siamo stati coordinati dalle prof.sse Malaguti e Zoncada , condotti da giovani registi e tecnici - Andrea A., Luca C., Luca F. e Francesco C. - e supportati da un pubblico di appassionati compagni di scuola. Questa esperienza, vissuta in maniera attiva e coinvolgente, ci ha permesso di riflettere sul tema dell'uso consapevole dei dispositivi digitali. L’osservazione dei miei compagni mi ha fatto riflettere su quanto l'uso consapevole del cellulare sia necessario al fine di sfruttare tutte le sue positive potenzialità. Il lavoro si è articolato su due ambiti: uno sportivo e uno musicale . Il gruppo di musicisti composto da Ludovica, Loren